我的华文自认并没有那么好.我知道，在自己拿这科之前，某些人或很多人不看好我。因为，我的外表普通，行为粗俗，总给人不好的印象。这就是“以貌取人”的现实社会。我不得不否认这个现实。可是，我的目标很明确，无论难不难，都要拿这科。这在我上中六之前，就已经下定决心。不跟朋友拿Geo。我很清楚自己的能力在哪，很清楚自己的目标。因此，在报考中六的时候，意志坚定地向老师说我要拿华文！C·Gian,还问我我的华文拿多少，看起来好像...因为听说那年，老师用“现实法”吓坏了许多人。以致华文班人数占不到全班的1/5。
在开始的时候，我们班只有三个人，因为Y那时好像生病。不过，我们就那样开始上课。在上课的过程中，享受养生主宰牛的道理，享受放言简单的道理，李白和杜甫的诗境诗意。体会“今天和明天”的奥妙，还有“渐”的神奇。《今天和明天》就曾经让当时的我，“起死回生，”说起来有点夸张，确实是解决了那时忧郁的我。还有知晓，项羽的一生成败，曾经就在某论坛和其它会员论项羽。结果，让他们感到些许的讶异。这也让我感到小小的高兴，鼻子也忍不住稍微“拉长”些，洋洋得意。
不过，要说中六华文带给我最大的好处，就是从文学的角度，看现实，看各个事物。学会从文学看世界，从生活看文学。虽然只是起头而已，确实让我获益不浅。虽然这些对"真正"的成绩，没多大的帮助。不过，读过中六华文的朋友都有这番体会。他们都没后悔拿过这科。这，岂是《养生主》中，对道的一番体验啊。人生，要是向庖丁那样看开，看透和乐观就好咯。
说成绩，除了读还是读。要诀窍？没诀窍，不要偷懒，背背背就是了。认真面对它，不要怕老师“折磨”你。每个人都怕吧，我们那班的J,曾经就是受不了在背后痛哭。我也受过其它老师严厉批评，就是面子书惹的祸。可是我还是照玩我的面子书，照过我的网络生活。因为一半，我清楚我自己的“理智。” 玩归玩，读归读。做笔记，先和讨厌的课文好好打交道，之后你一定会爱上它。这样背起来，得心应手。
作文和文言文的部分，我就不懂了。=_= 真的不懂，没得救，有得救靠程度。不过，很少有人靠着这张打败华文2，帮到整张华文的分数，是事实。别太依靠这张，但还是要应付。我们班，就有个例子。她作文那张考得很好，可是不太愿意读或读不进这我不懂，只懂拉倒整张分数。这里觉得蛮可惜的，她算是有很大的潜能比我们班任何一个人拿A的机率最高的同学。我这里，在这里大胆的预言。可惜...因为从小学开始，她的华文在班上都顶呱呱。
要说失败的话，paper2的题目的命中率还是决定在你的背多少。我的失利，最大的一次就是在今年年头的段考，没想到老师出小说。那一幕的心情，到现在还是很害怕。=.=..其余就是作文离题，字体错误扣分，这些都是给我不小的打击。=.= 我的座右铭就是“打死都不要.....”，这个带给我不少的推动力，或“死都不要...”...虽然有些粗俗，不好听..但却是我的动力。==
学弟学妹们，听说你们今年对待课业的态度是吊儿郎当？其实，先前看过你们的makro成绩，就大慨猜到你们的程度还是行为5 6分。“不认真”..吧，还是狂妄自傲？初生之犊不畏虎？这我不懂，只懂在你们当中看见几个对待课业认真的不多，还是我不熟悉？或许吧，不该那样随便批评你们，因为跟你们不太熟。老师对待你们就好像对待小孩子一样，要哄的，这点跟我们截然不同。我们是以“静”相待，你们是以“哄”相待，或以“罚”相待。很久没看见，中六老师们会那样处罚你们，这些只有在SPM以下的学生才看见。不过算了，你们会成长的，会醒悟的。我班的变化和成长就是那样的，清楚地看见每个人脸上浮现着“不认输”的态度。不过，老师们就受不了我们班“太安静”的态度...=.=死气沉沉...
:-(在这里我也不敢多说什么“大人话”，我本身也是不听话的。所以成绩平平的我，吊儿郎当的我，实在不敢跟你们说什么道理。只懂，在去年的假期，早为今年在担忧。假期，有为明年担忧是好事。老师应该给他们下马威，吓吓他们的威风，比较好。个人觉得=.=
请恕我直言
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